- EAN13
- 9782760518902
- Éditeur
- Presses de l'Université du Québec
- Date de publication
- 2007
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
La didactique du français oral au Québec
Recherches actuelles et applications dans les classes
Réal Bergeron
Presses de l'Université du Québec
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782760518902
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Depuis la création du ministère de l'Éducation du Québec en 1964, divers
programmes ont franchi les murs des écoles. Certains sont passés, d'autres
sont restés, mais quelle place a conservé l'oral à travers ces divers
courants, approches et modes rencontrés ?
D'abord moyen de communication entre l'enseignant et les élèves, puis
compétence disciplinaire à acquérir en cours de français, l'oral devient peu à
peu une compétence transversale et un médium d'enseignement au service des
autres disciplines. Cependant, la définition même de la didactique de l'oral,
son enseignement et ses enjeux cognitifs, linguistiques, politiques et sociaux
demeurent source de questionnement tant pour l'enseignant que le chercheur.
Quels outils, sur le plan conceptuel ou pratique, permettent de travailler
l'oral en classe ? Comment l'école peut-elle favoriser le développement de la
langue parlée ? Quelle est la place du français oral dans l'acquisition des
compétences des futurs enseignants ainsi que dans leur évaluation ?
programmes ont franchi les murs des écoles. Certains sont passés, d'autres
sont restés, mais quelle place a conservé l'oral à travers ces divers
courants, approches et modes rencontrés ?
D'abord moyen de communication entre l'enseignant et les élèves, puis
compétence disciplinaire à acquérir en cours de français, l'oral devient peu à
peu une compétence transversale et un médium d'enseignement au service des
autres disciplines. Cependant, la définition même de la didactique de l'oral,
son enseignement et ses enjeux cognitifs, linguistiques, politiques et sociaux
demeurent source de questionnement tant pour l'enseignant que le chercheur.
Quels outils, sur le plan conceptuel ou pratique, permettent de travailler
l'oral en classe ? Comment l'école peut-elle favoriser le développement de la
langue parlée ? Quelle est la place du français oral dans l'acquisition des
compétences des futurs enseignants ainsi que dans leur évaluation ?
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