Les collèges du peuple

partir de 1880, la France sest progressivement couverte dcoles primaires suprieures et de cours complmentaires. Ces collges du peuple allaient permettre des enfants issus de milieux modestes daccder des emplois dencadrement moyen. Cet ouvrage (dit une premire fois en 1992, ENSditions) tudie cette zone obscure dans le pass de linstitution scolaire. Rompant avec lexplication habituelle de la croissance de la scolarisation en termes de demande sociale, il montre la contribution de linstitution scolaire son propre dveloppement. La conclusion propose un schma densemble pour analyser lcole, qui renouvelle les interrogations sur lcole dveloppes par les sciences sociales depuis trente ans.