- Format
- Broché
- EAN13
- 9782011179951
- ISBN
- 978-2-01-117995-1
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 13/02/2013
- Collection
- Reading time
- Nombre de pages
- 24
- Dimensions
- 23 x 16,7 x 0,4 cm
- Poids
- 92 g
- Langue
- français
Reading Time White Fang CE2 - Livre élève - Edition 2013
De Claire Benimeli, Juliette Saumande, Jack London
Illustrations de Philippe Masson
Hachette Éducation
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Une collection pour lire en anglais !
Les plus célèbres romans de la littérature anglo-saxonne adaptés au niveau d’anglais des élèves de CE2 en fonction des programmes et du CECR (Niveau 1).
L’histoire, d’après Jack London, est organisée en chapitres pour se repérer plus facilement dans l’ouvrage et créer des étapes de lecture.L’histoire est écrite en anglais d’après l’œuvre originale, mais entièrement adaptée au niveau des élèves de CE2.Les illustrations sont grandes, nombreuses et précises de manière à constituer une aide à la compréhension.Les mots difficiles sont signalés par une * dans le texte qui renvoie à un lexique illustré en fin d’ouvrage.
Et aussi :
Les compléments pédagogiques, téléchargeables gratuitement (accès limité aux enseignants).Des fiches pour l’enseignant présentent des pistes d’exploitation pédagogique détaillées chapitre par chapitre.Des photofiches pour les élèves, avec des exercices qui permettent de compléter et d’évaluer le travail fait en classe.Des flashcards pour faciliter les phases de réactivation lexicale et développer des activités de communication. Un CD audio classe avec l’enregistrement des trois histoires de niveau CE2 et des activités orales.
Les plus célèbres romans de la littérature anglo-saxonne adaptés au niveau d’anglais des élèves de CE2 en fonction des programmes et du CECR (Niveau 1).
L’histoire, d’après Jack London, est organisée en chapitres pour se repérer plus facilement dans l’ouvrage et créer des étapes de lecture.L’histoire est écrite en anglais d’après l’œuvre originale, mais entièrement adaptée au niveau des élèves de CE2.Les illustrations sont grandes, nombreuses et précises de manière à constituer une aide à la compréhension.Les mots difficiles sont signalés par une * dans le texte qui renvoie à un lexique illustré en fin d’ouvrage.
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