Communication et langages 2020, n.204

L'œuvre d'Ivan Illich (1926-2002) frappe par sa diversité et par sa cohérence. S'il aborde des questions relatives à l'apprentissage, à la santé ou à la mobilité, c'est pour critiquer les institutions qui en assurent le fonctionnement ; s'il analyse la lecture au XIIe, c'est pour situer la naissance d'outils qui se sont développés en système technique jusqu'à défaire l'usager de son autonomie.

La « méthode Illich » articule l'analyse diachronique des représentations et l'observation synchronique des pratiques pour dégager des généalogies et des lignes de fractures des objets choisis. Elle fonde en cela sa proximité avec la démarche des analyses communicationnelles. Elle a fini par nourrir l'étude des effets symboliques de “l'âge des systèmes”, dont l'écriture informatique serait le point d'aboutissement, et invite à poser la question d'un rapport à la technique dans le cadre d'une analyse des pratiques numériques contemporaines. Une proposition qui s'inscrit dans la offre une perspective intéressante