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Enseigner l'histoire - Entre liberté et responsabilité, Entre liberté et responsabilité
Format
Broché
EAN13
9782301001337
ISBN
978-2-301-00133-7
Éditeur
CDU-Sedes
Date de publication
Collection
Pour les concours
Nombre de pages
240
Dimensions
21 x 15 cm
Poids
360 g
Langue
français
Code dewey
907.1244

Enseigner l'histoire - Entre liberté et responsabilité

Entre liberté et responsabilité

De

CDU-Sedes

Pour les concours

Indisponible
L’enseignement de l’histoire dans le secondaire connaît des changements importants : nouveau cadre général du Socle commun de connaissances et de compétences, nouvel enseignement d’histoire des arts, nouveaux outils numériques et nouveaux programmes. 
Les candidats aux concours de recrutement doivent connaître leur discipline : sa place et son rôle dans le cursus scolaire ont une histoire qui en fait un enjeu majeur du débat public ; l’épistémologie, l’historiographie et la didactique permettent de mesurer ce que l’histoire scolaire doit à l’histoire savante ; les finalités intellectuelles, culturelles et civiques et les conditions d’enseignement déterminent en grande partie les façons d’enseigner l’histoire. 
Des encadrés traitent de questions aussi diverses que : Qui décide de ce que l’on enseigne ? Quelle est la part de l’histoire nationale dans le cursus scolaire ? Comment les lois dites « mémorielles » sont-elles transposées dans les programmes ? Quel usage de l’ordinateur pour l’enseignant d’histoire ?

Martin Colas, professeur d’histoire, de géographie et d’éducation civique en collège.
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