- Format
- Poche
- EAN13
- 9782218978494
- ISBN
- 978-2-218-97849-4
- Éditeur
- Hatier
- Date de publication
- 27/08/2014
- Collection
- Classiques Hatier Oeuvres & Thèmes (4)
- Nombre de pages
- 192
- Dimensions
- 17,5 x 12,2 x 1,1 cm
- Poids
- 165 g
- Langue
- français
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Vendu par Book Hémisphères
- État de l'exemplaire
- Occasion - Etat Correct - Les Classiques illustrés Hatie - 2014 - 9782218978494 - Grand Format
3.19 (Occasion)
L’une des plus célèbres farces de la littérature française, dans une édition annotée et commentée pour les 6e.
La pièce
• Deux couples d’amoureux, deux pères avares qui s’opposent à ces unions, et au centre un valet rusé et audacieux qui sert ses maîtres… à sa manière ! L’une des manifestations les plus éclatantes de l’impertinence et du génie comique de Molière.
• Une pièce avec le thème « Résister au plus fort » du nouveau programme de français en 6e.
Le groupement de textes thématique
« La farce, d’hier à aujourd’hui » réunit des textes qui témoignent de l’évolution du genre, de La Farce de Maître Mimin à Jean Tardieu.
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d’Évelyne Amon.
• L’ouvrage comprend :
– des repères sur le contexte de la pièce ;
– des questionnaires, avec des définitions pour expliquer les notions en jeu ;
– un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ;
– un dossier « histoire des arts », avec des reproductions en couleur.
• Et, sur www.oeuvres-et-themes.com, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l’enseignant.
La pièce
• Deux couples d’amoureux, deux pères avares qui s’opposent à ces unions, et au centre un valet rusé et audacieux qui sert ses maîtres… à sa manière ! L’une des manifestations les plus éclatantes de l’impertinence et du génie comique de Molière.
• Une pièce avec le thème « Résister au plus fort » du nouveau programme de français en 6e.
Le groupement de textes thématique
« La farce, d’hier à aujourd’hui » réunit des textes qui témoignent de l’évolution du genre, de La Farce de Maître Mimin à Jean Tardieu.
Les compléments pédagogiques
Sous la direction d’Évelyne Amon.
• L’ouvrage comprend :
– des repères sur le contexte de la pièce ;
– des questionnaires, avec des définitions pour expliquer les notions en jeu ;
– un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ;
– un dossier « histoire des arts », avec des reproductions en couleur.
• Et, sur www.oeuvres-et-themes.com, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l’enseignant.
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