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Les Écoles dans la guerre, Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe
siècles)
Format
Objet (globe terrestre, sous-mains, etc.)
EAN13
9782757407653
ISBN
978-2-7574-0765-3
Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Date de publication
Collection
Histoire et civilisations
Nombre de pages
550
Dimensions
24 x 16 x 3,1 cm
Poids
856 g
Langue
français

Les Écoles dans la guerre

Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)

Presses Universitaires du Septentrion

Histoire et civilisations

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L'École n’est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la
guerre » frappent un territoire et ses habitants, les acteurs éducatifs et les
structures scolaires sont touchés. La mobilisation des hommes pour le combat
atteint les personnels et les plus grands élèves ainsi que les étudiants, qui
délaissent la plume et le verbe pour l’épée et le fusil. À l’arrière, les
acteurs de l’École tentent de maintenir en vie les structures scolaires et
universitaires et de les mobiliser pour la victoire alors que nombre de
bâtiments sont aussi réquisitionnés pour d’autres missions. Lorsque la guerre,
devenue défaite temporaire ou plus durable, débouche sur l’occupation par des
forces ennemies ou sur l’installation d’un nouveau régime politique (tel le
Régime de Vichy), les Écoles doivent apprendre à « survivre » en terrain
hostile, marquant souvent par leur présence une forme de résistance. Le
positionnement des acteurs éducatifs, dans ces périodes « noires » s’avère
complexe. L’École, qui peut être un outil de formation au service de l’esprit
raisonnable et de la paix entre les hommes, peut aussi, sous certaines
conditions, devenir un instrument au service de la préparation de la guerre.
Ce sont là les thématiques majeures proposées par ce livre qui, autour de 24
contributions inédites, croisant les échelles spatiales, fait aussi le choix
de la longue durée (XVIIe-XXe siècles), même si elles portent surtout sur les
deux guerres mondiales du XXe siècle.
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