Ils ont pensé l'Ecole républicaine

Comme l'ensemble de notre société, l'école de la République est en crise. Elle
ne réussit pas à être l'outil principal de la construction d'une collectivité
nationale « indivisible, laïque, démocratique et sociale ». Fragilisée dans sa
mission de service public, elle est de moins en moins le lieu de formation du
futur citoyen et de plus en plus celui du futur consommateur dans une Europe
où le libéralisme économique dicte ses lois. La question de la place de la
religion dans l'enseignement, que l'on croyait réglée avec la laïcisation de
l'institution et des programmes, rejaillit aujourd'hui avec force. La laïcité
de l'institution scolaire est régulièrement mise en cause. Il est donc urgent
de reconstruire un projet pour notre enseignement national. La relecture des
analyses et des propositions des auteurs qui, depuis la Révolution, se sont
efforcés de dessiner un projet au service de l'égalité et de la liberté :
Talleyrand, Condorcet, Quinet, Jaurès, Alain, peut permettre de reconstituer
un socle de principes redonnant une perspective politique à une école qui ne
serait plus seulement l'école de la République mais bien une école pleinement
républicaine. C'est l'ambition de cet ouvrage.

*[xixe]: 19e siècle
*[21 février]: selon le calendrier julien
*[XIXe]: Dix-neuvième
*[19 mars]: selon le calendrier julien
*[xxe]: 20e siècle