- Format
- Relié
- EAN13
- 9782091718224
- ISBN
- 978-2-09-171822-4
- Éditeur
- Nathan
- Date de publication
- 26/04/2005
- Collection
- COTE DUNLOP
- Nombre de pages
- 335
- Dimensions
- 28,8 x 21,8 x 1,7 cm
- Poids
- 874 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 373
Histoire-géographie, 5e
De Robert Stewart, Emmanuelle Iardella-Blanc, FOX SIV CEDERING, Frédéric Reverend, Jean-Marcel Guigou, Ludovic Vandoolaeghe, Marie Cervoni, Delphine Lécureuil, Christophe Nerrand, Maria Aeschlimann
Nathan
Cote Dunlop
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Vendu par Book Hémisphères
- État de l'exemplaire
- Occasion - Etat Correct - Nathan GF - 2005 - 9782091718224 - Grand Format
4.94 (Occasion)
Une nouvelle collection fondée sur les documents et leur questionnement, pour favoriser la mise en activité des élèves.Des documents systématiquement exploités de façon active, progressive et approfondie.
Les points forts
Un manuel de 336 pages (16 chapitres) structuré en doubles pages.
Une mise en page attrayante et des documents de grande taille pour séduire les élèves.
Structure d'un chapitre :
Une double page d'ouverture pour entrer dans le chapitre par de grands documents et une question clé.
Des doubles pages d'activités :
- une leçon simple et structurée,- les mots difficiles expliqués dans la rubrique Vocabulaire,- plusieurs grands documents,- une boîte de questions progressives qui permet d'analyser les documents. Les questions sont toujours présentées en trois étapes : (1) analyser les documents un par un, (2) confronter les documents, (3) faire la synthèse via un exercice de rédaction, la réalisation d'un croquis ou un tableau à remplir.
Des doubles pages Dossier ou Patrimoine autour d'un thème, comportant des documents et un bloc Questions pour les exploiter.
Deux doubles pages d'Exercices pour réviser ses connaissances et travailler des savoir-faire spécifiques.
Les points forts
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Une mise en page attrayante et des documents de grande taille pour séduire les élèves.
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Des doubles pages Dossier ou Patrimoine autour d'un thème, comportant des documents et un bloc Questions pour les exploiter.
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